النشاط الثالث : الهجونة الأحادية (تساوي السيادة)
نتحدث عن تساوي السيادة، عندما يتم تعبير حليلين مختلفين بشكل متساوي، فيعطيان مظهرا خارجيا يختلف عن المظهر الذي يعبر عنه كل حليل. و غالبا ما تكون صفة وسيطة.
تمرين تطبيقي 1:
يعطي تزاوج نبات شب الليل ذو أزهار حمراء مع نبات ذو أزهار بيضاء، جيلا F1 يتكون من نباتات شب الليل ذات أزهار وردية.
1– باستغلالك لهذا التزاوج، فسر النتائج المحصل عليها.
2– حدد نتيجة تزاوج أفراد F1 فيما بينهم.
التفسير الكتابي
نحن بصدد دراسة هجونة أحادية ( لون الأزهار)
لدينا الجيل F1 متجانس ( نفس المظهر الخارجي), إذن تحقق القانون الأول لماندل, و بالتالي الأبوين من سلالتين نقيتين, و أفراد F1 هجناء.
بما أن أفراد F1 هجناء و مظهرهم الخارجي ( أزهار وردية) مظهر وسيط إذن:
هناك حالة تساوي السيادة
(نرمز للحليل أحمر بـ R والحليل أبيض بـ B والمظهر الخارجي وردي بـ RB.)
التفسير الصبغي
تمرين تطبيقي 2:
يعطي تزاوج فجل ذو شكل طويل مع فجل ذو شكل كروي، جيلا F1 يتكون من فجل ذو شكل بيضوي.
1– باستغلالك لهذا التزاوج، فسر النتائج المحصل عليها.
2– حدد نتيجة تزاوج أفراد F1 فيما بينهم.
التفسير الكتابي
نحن بصدد دراسة هجونة أحادية ( شكل الفجل)
لدينا الجيل F1 متجانس ( نفس المظهر الخارجي), إذن تحقق القانون الأول لماندل, و بالتالي الأبوين من سلالتين نقيتين, و أفراد F1 هجناء.
بما أن أفراد F1 هجناء و مظهرهم الخارجي ( شكل بيضوي) مظهر وسيط إذن:
هناك حالة تساوي السيادة
(نرمز للحليل المسؤول عن الشكل الطويل بـ L و الحليل المسؤول عن الشكل الكروي بـ C والمظهر الخارجي البيضوي بـ [LC])
التفسير الصبغي
الأستاذ أيوب كرجدي
أستاذ مادة علوم الحياة و الأرض, درس بجامعة الحسن الثاني المحمدية, حاصل على: - الاجازة في البيولوجيا و الصحة - الإجازة المهنية في تدريس علوم الحياة و الأرض. - شهادة التأهيل التربوي للتعليم الثانوي التأهيلي. - ديبلوم الدراسات البيداغوجية و الديداكتيك العام و الخاص بمادة علوم الحياة و الأرض. - ديبلوم تقني متخصص في الاعلاميات العامة و البرامج المكتبية.