ACTIVITÉ N 2 : Le rôle de la méiose et de la fécondation dans le brassage allélique

La Méiose et la fécondation assurent la stabilité et créent grâce à la reproduction sexuée des individus uniques. En effet, chaque personne possède une combinaison originale d’allèles.

 

 

  • Lors de l’anaphase I de la méiose, chaque chromosome d’une paire de chromosomes homologues peut migrer aléatoirement et de façon indépendante pour chaque paire, vers l’un ou l’autre pôle de la cellule. Il y a ainsi un brassage des chromosomes homologues dans les cellules filles : on parle de brassage interchromosomique.
  • Ainsi, par brassage interchromosomique, (a) paires de chromosomes homologues conduisent à génotypes de gamètes différents (L’Homme possède 23 paires de chromosomes ce qui donne 2²³ combinaisons de gamètes en considérant uniquement le brassage interchromosomique).
  • Dans des cellules en prophase I de méiose, on observe les chromosomes homologues étroitement appariés : leurs chromatides s’enchevêtrent et forment des figures (en forme de X) appelées chiasmas.
  • Au niveau des chiasmas, des échanges de fragments de chromatides peuvent se produire entre chromosomes homologues : c’est le phénomène de crossing-over (ou enjambement). De nouvelles combinaisons d’allèles apparaissent alors sur les chromatides remaniés : on parle de brassage intrachromosomique.

 

Remarque : les crossing-over se produisent au cours de toutes les méioses sauf chez la drosophile mâle.

 

  • En absence de crossing-over on obtient deux types de gamètes :

– Des gamètes portants les allèles AB

– Des gamètes portants les allèles ab

  • En présence de crossing-over on obtient quatre types de gamètes

– Des gamètes portants les allèles AB

– Des gamètes portants les allèles ab

– Des gamètes portants les allèles Ab

– Des gamètes portants les allèles aB

  • (Les 4 types de gamètes ont des proportions non égales : gamètes parentaux en proportion majoritaire, gamètes recombinés en proportion minoritaire).
  • Le phénomène de crossing-over augmente la diversité génétique des gamètes.
  • Au cours de la fécondation, un gamète mâle et un gamète femelle haploïdes s’unissent : leur fusion conduit à un zygote ou cellule-œuf diploïde : la fécondation établit la diploïdie dans la cellule-œuf.
  • La réunion aléatoire des gamètes au cours de la fécondation multiplie la diversité des zygotes possibles, donc la diversité des individus.

أستاذ مادة علوم الحياة و الأرض, درس بجامعة الحسن الثاني المحمدية, حاصل على: - الاجازة في البيولوجيا و الصحة - الإجازة المهنية في تدريس علوم الحياة و الأرض. - شهادة التأهيل التربوي للتعليم الثانوي التأهيلي. - ديبلوم الدراسات البيداغوجية و الديداكتيك العام و الخاص بمادة علوم الحياة و الأرض. - ديبلوم تقني متخصص في الاعلاميات العامة و البرامج المكتبية.